本文摘要：2.故天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空匮其身行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能。 8. 叙述造就人才的客观条件是 。 。 6.困于心衡于虑尔后作。 征于色发于声而然喻 3.舜发于畎亩之中傅说举于版筑之间胶鬲举于鱼盐之中管夷吾举于士孙叔敖举于海百里奚举于市。 6. 课文中哪些语句反映了孟子重视人才发展的主观因素? 7.故天将降大任于是人也。 9. 叙述造就人才的主观因素—— 。 11.分析亡国的条件的句子是： 。 1. 本文的中心论点(全文的中心句)： 。

2.故天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空匮其身行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能。

8. 叙述造就人才的客观条件是    。

   。

6.困于心衡于虑尔后作。

征于色发于声而然喻

3.舜发于畎亩之中傅说举于版筑之间胶鬲举于鱼盐之中管夷吾举于士孙叔敖举于海百里奚举于市。

6. 课文中哪些语句反映了孟子重视人才发展的主观因素?

7.故天将降大任于是人也。

9. 叙述造就人才的主观因素——  。

11.分析亡国的条件的句子是：  。

1. 本文的中心论点(全文的中心句)： 。

1.生于忧患死于安乐。

8.必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空匮其身行拂乱其所为。

11.入则无法家拂士出则无敌外洋患者国恒亡。

3.作者所摆出的事实论据是：     。

在行动上受磨练的句子是： ;

谜底：

5. 课文中哪些语句反映了孟子认为人才是在艰辛情况中造就的?

在生活上受磨练的句子是：  。

 。 。

4.必先苦其心志;行拂乱其所为;其筋骨饿其体肤空匮其身。

5.必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空匮其身行拂乱其所为。

9.困于心衡于虑尔后作。

7. 枚举作者分析六位昔人的事例后作出结论的过渡句：。

10.入则无法家拂士出则无敌外洋患者国恒亡。

10. 由小我私家推论到国家提出判断的句子——  。

2. 说明人才必须经由艰辛磨炼的作用的句子是：       。

4. 课文第二段主要论述要成就大业必须经受一番磨难磨练的原理。

其中论述在思想上受磨练的句子是： ;

。

本文关键词：《,生于忧患 死于安乐,》,孟子,情景,默写,故,万博手机版max网页版

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