今天整理了初中语文考试重点题型答题模板，有哪些地方还不是很清楚的同学考试前一定要好悦目一遍！诗歌答题模版1.意境类：描绘画面（忠于原诗，语言优美） 归纳综合气氛 分析思想情感 点出境界特点2.手法类：展现手法 联合诗句分析（怎样用） 思想情感 作用效果（对读者、意境、中心等的效果）3.语言特色类：展现语言特色 联合诗句详细分析 思想情感 作用效果4.炼字类：该字的原来意义及在句中的寄义 技巧（活用、倒装、手法） 放入句中形貌情形 意境情感（作用效果）5.关键词类：主旨作用 结构作用6.情感类：运用什么手法 通过XX内容 抒发（寄寓/揭破）XX情感7.归纳综合主旨类：诗歌定位 各句内容 通过XX手法 抒发XX情感 评价8.鉴赏类：写了什么 怎样写的（技巧 语言气势派头 字句特色） 表达效果（情感）9.形象类：找到诗句 分析基本寄义（形象类型 特点） 为何要写（主旨） 作用效果10.诗歌寄义：表层寄义 深层寄义现代文答题模版1.开放型试题：评 引 析 结2.谈看法或补叙末端：感悟 引申3.原因题：客观原因 主观原因4.词语的表达作用：形象性 情感性 准确性 结构性5.遐想感悟型：A.感：凭据文本，联系全文B.悟：联系实际，联合自身，另举一例，提出建议6.句子的作用：A.思想内容上：联系本句寄义 突出强调内容或展现段意 联系中心、态度、情感 用了修辞或体现手法的要展现表达效果B.结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、展现文章脉络条理7.关键句子明白：抓句中关键词 联系上下文（文体、结构、中心等）8.写X为什么要从Y写起：展现X与Y的关系 引出写作主体 突出主体特点9.怎样论证：论证方法 论证历程积累-现代文1.长句：A容量大，气势盛 B能细致严密地说明事物 C表达庞大富厚的情感2.短句：A句子短，简练明快，爽性有力 B音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势 C便于表达富厚的情绪，强烈的情感3.自然情况形貌的作用（在小说中）：A渲染陪衬气氛、形象、心情 B推动（或烘托）情节生长 C象征意义 D交接配景（时间、所在等）4.自然情况形貌的作用（在散文中）：A渲染陪衬气氛、形象、心情 B抒写美 C抒发作者情感 D作为串时间的线索 E见证历史沧桑5.文学作品中的情况包罗：A详细的风物形貌 B生活和社会情况 C社会历史配景实时代特征6.文学作品的形象：A人物的性格特征 B人物的精神风貌 C人物的思想特征 D人物形象的社会或时代意义7.第一人称：A亲切自然 B自由直接 C真实生动8.第二人称：A呼告抒情，感人亲切 B便于情感交流 C充满气势，态度鲜明 D自由灵活9.第三人称：A直接展现富厚多彩的生活 B不受时空限制，灵活自由 C显得客观岑寂10.肖像形貌：以形传神，更好地展现人物的外貌及心田世界11.行动形貌：体现人物个性特征及心田世界12.语言形貌：言为心声，体现人物性格特点13.心理形貌：A展现人物心田世界 B使形象更为丰满充实14.白描：简笔勾勒，简练准确传神15.工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，详细生动16.细节形貌：A真实精致 B传神鲜明17.插叙：A富厚内容 B深化主题 C使事件曲折有致 D使情节越发完整，结构越发严密 E对主要情节或中心时间作须要的铺垫照应、增补说明18.倒叙：A设置悬念，增加兴趣 B读起来波涛起伏19.直接抒情：淋漓尽致20.间接抒情：A表达蕴藉，含而不露 B韵味悠长（不着一字，尽得风骚）21.开头段：A提出话题，领起下文 B点明主旨，统摄下文 C设置悬念，吸引读者 D蓄势（张本（即伏笔）、铺垫、照应、对比），奠基情感基调 E点明思想情感变化的线索 F使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析 G与末端呼应，强调主旨22.过渡段：A承上启下的过渡作用（有时只开启下文） B引发议论，展现主旨 C烘托作用 D渲染、陪衬气氛 E使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。23.末端段：A照应主题，呼应开头 B收束全文，点明主旨，深化中心，卒章显志 C升华情感，耐人寻味，启人思索24.线索：环环相扣，结构紧凑25.照应：A组成一条贯串全文的情感线索，使文章结构紧凑 B呼应文题26.举例：A详细实在，易于接受 B增强说服力和熏染力 C富厚文章内容 D讲明XX看法27.多方面临比的作用：A通过多方面的对比，层层深入 B使主旨的内在越发富厚 C内容体现越发集中28.侧面陪衬：A给人如临其境的现场感 B从侧面陪衬XX的XX特征29.引用：A具有文学味 B富厚文章内在 C引起读者兴趣 D讲明XX看法30.是非句间杂：读起来犬牙交错31.叠词：A强调XX B读来琅琅上口，有音乐美32.记叙文中的议论：一语道破，展现记叙的目的和意义33.说明文中的形貌、文艺性笔调：点染作品，使之生动形象34.人物对话形貌：A描画人物性格，反映人物心理运动 B促进故事情节生长35.引用传说故事：A增强文章的传奇性、风物的神秘性 B富厚文章内容 C引起读者兴趣 D蕴藉地引出、讲明XX看法36.引用诗歌：A增强文章的诗情画意，使文章具有意境美 B富厚文章内容 C引起读者兴趣 D蕴藉地引出、讲明XX看法37.引用名言：A增强说服力 B富厚文章内容 C引起读者兴趣 D讲明XX看法38.形貌方法包罗：A正、侧面B工笔、白描C多角度形貌D消息联合E点面联合F寓情于景、情景融会G一些修辞、体现手法影象口诀为：正侧工白多点面，消息景情修体现修辞手法的作用1.比喻：化平淡为生动、化抽象为详细、化深奥为浅显、化冗长为简练2.借代：A引人遐想 B形象突出、特点鲜明、生动 C在心情达意上更得体、蕴藉、别致3.相比：A语言生动形象，蕴涵富厚 B色彩鲜明，描绘形象，印象深刻 C情感强烈，引起共识4.夸张：A突出本质、特征，引人遐想 B陪衬气氛，语言生动形象，增强熏染力 C情感强烈，引起共识5.对偶：A便于吟诵，易于影象 B表意凝练，抒情酣畅 C对比强烈，批驳明白6.排比：A句式整齐，节奏匀称 B文章领悟，语势强劲 C集中内容，加重情感 D条分缕析，说理严密透彻，抒情酣畅淋漓7.设问：A提醒注意，引起思考 B突出内容，变化波涛 C承上启下的过渡作用 D增强说服力和表达效果8.反问：A强化语气，强调内容 B增强表达效果，表达强烈情感 C引起思考，余音回荡9.重复：A写景抒情熏染力强 B承上启下，条理清晰 C多次强调，给人以深刻印象10.起兴：A渲染气氛，定下情感基调 B统摄全诗，引出故事 C引发读者想象 D化实为虚，形象生动11.双关：言在此而意在彼，使心情达意更蕴藉，更有趣体现手法的作用1.常见的体现手法有：比兴、对比、象征、用典、陪衬、虚实联合（影象口诀为：比用工具烘虚实）2.象征：A言在此而意在彼，内在富厚 B富有哲理，给人以启迪3.烘托：突失事物特点4.先抑后扬：在变化和反差中突失事物特点5.借景抒情：A赋予客观景物以浓重的主观色彩 B营造气氛 C委婉蕴藉地表达XX思想情感6.融情于景：A赋予客观景物以浓重的主观色彩 B营造气氛，缔造意境 C表达XX思想情感 D含而不露，韵味悠长，使人想象于无穷之境界7.反讽：突出强调，深化主题8.托物言志：A富有表示性、朦胧性，意在言外 B给读者留下富厚的想象空间9.虚实相生：A二者相互联系，相互渗透转化，可以到达虚实相生的境界 B富厚诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者留下富厚的想象空间10.化用典故：A赋予文章语言的雅趣 B赋予文章铺垫和仿拟工具，增强古今对照的效果 C富厚文章内在11.意象组合：A最大限度地增强了诗歌意象的密度和诗歌的力度 B使诗中的意象鲜明突出 C为读者提供了遐想与想象的辽阔天地和品味回味的余地。

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